教学内容

“四维”聚力:构建新时代教育提质增效的新生态

教育的提质增效,非单一环节的突破,而需系统性的变革。教学内容任务化、课程育人情境化、教育评价过程化、教师能力进阶化,这四个维度环环相扣、互为支撑,共同勾勒出新时代教育高质量发展的清晰路径,让教育从“知识传递”走向“素养培育”,从“单向输出”迈向“双向赋能”。

教育 生态 教学内容 四维 辛亥革命 2025-09-27 20:10  2

构建智慧教学模式 促进学生全面发展

智慧教学模式是指以信息技术为支撑,以培养学生的智慧和创新能力为核心目标,通过智能化的教学环境、教学资源和教学活动,实现教学过程的优化和教学效果的提升。它强调学生的主动参与、自主探究和合作学习,注重培养学生的批判性思维、创造性思维和解决实际问题的能力。

学生 深度学习 教学内容 教学模式 群体智慧 2025-09-26 09:21  2

善用“大思政课” 构建思政育人新格局

习近平总书记深刻指出:“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。”这一重要论述为新时代构建“大思政课”育人格局指明了方向。建构“大思政课”育人格局是新时代高校落实立德树人根本任务的关键举措,也是推动新时代思政课建设内涵式发展的重要着力点。具体而言,就是

思政 社会实践 课堂教学 教学内容 思政育人 2025-06-07 09:47  12

校长教学工作会议讲话《课堂教学要做到 “趣、活、新、实、情”》

大家好!课堂教学,宛如学校教育的核心枢纽,承载着培育学生的重任。它既是一门充满挑战的科学,涵盖复杂的知识传递与能力培养过程;也是一门饱含遗憾的艺术,每一堂课都因种种因素难以达到完美。然而,它始终是学校对学生实施教育的关键途径。正因如此,提高学校教育教学质量的关

课堂 校长 课堂教学 趣味 教学内容 2025-06-07 09:17  11

给教师提高备课质量的“五点建议”

在教育这片广袤的田野上,教师如同辛勤的园丁,用心血和智慧浇灌着每一颗幼苗,而备课则是他们播种希望、规划未来的关键环节。备课质量的高低,直接关系到课堂教学的效果与学生的成长。因此,如何提升备课质量,成为了每位教师不断探索和实践的重要课题。本文将从五个方面提出实用

教师 个体差异 教学内容 2024-11-21 05:58  15